Durante septiembre de 2026, cinco estudiantes del Doctorado en Sociología de la Universidad Alberto Hurtado presentaron sus Exámenes Temáticos, un hito clave en el camino hacia la elaboración de sus proyectos de tesis doctoral.
El Examen Temático constituye una de las instancias formativas más relevantes del segundo año del programa. En él, cada estudiante expone frente a una comisión evaluadora los resultados de una revisión exhaustiva y sistematización de la literatura especializada sobre el problema que orientará su investigación doctoral. Esta instancia les permite demostrar una adecuada cobertura y conocimiento de su campo de estudio y, a partir de ella, dedicar el semestre siguiente al desarrollo de su proyecto de tesis.
Las presentaciones se desarrollaron de manera presencial en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Alberto Hurtado, ante comisiones integradas por el o la profesor/a guía, un/a profesor/a lector/a de la Universidad y un/a profesor/a lector/a externo/a, provenientes de distintas instituciones nacionales. El programa agradece a todas y todos los académicos que participaron de estas comisiones por su generosa disposición y aporte al proceso formativo de nuestros/as estudiantes.
A continuación, compartimos las investigaciones presentadas:
Clara Salina
“El arte como herramienta de desarrollo de la conciencia medioambiental en Chile”
Comisión: Tomás Undurraga (profesor guía), Francisca Márquez (lectora interna) y Marisol Facuse (lectora externa).
Vicente Maltraían Silva
“Política y razón tecnocrática: la preponderancia del Ministerio de Hacienda en los gobiernos democráticos”
Comisión: Alexis Cortés (profesor guía), Nicolás Fleet (lector interno) y Aldo Madariaga (lector externo).
Camilo Correa Agurto
“Libertad social: los orígenes hegelianos de la crítica inmanente y el giro ético de la Escuela de Frankfurt”
Comisión: Juan Pablo Rodríguez y Camilo Sembler (profesores guía), Claudio Ramos (lector interno) y Mauro Basaure (lector externo).
Kenneth Fowler
“De modos y discontinuidades: un análisis de la convergencia entre conocimiento(s) y movimientos sociales”
Comisión: Francisco Salinas (profesor guía), Cristóbal Bonelli (lector interno) y Sebastián Ureta (lector externo).
Carlos Contreras Painemal
“Arqueología, historia y diplomacia: lecciones metodológicas del Santiago Incaico para el estudio comparado del Wallmapu y el Tawantinsuyu”
Comisión: Nicolás Pedemonte (profesor guía), Juan Carlos Skewes (lector interno) y Tito Tricot (lector externo).
Desde la dirección y la coordinación del Doctorado en Sociología felicitamos a nuestros/as estudiantes por el compromiso y la rigurosidad demostrados en esta etapa, y los/as acompañamos en el desafío que viene: la formulación de sus proyectos de tesis doctoral.
